系统打个折吧第30章 荐书风波暗流涌 灵光一闪点券生

*第三十章 荐书风波暗流涌 灵光一闪点券生** 县衙后堂气氛比上次更为凝滞。

县令周文渊端坐主位面色看似平静指尖却无意识地在案几上轻轻敲击显露出内心的不宁。

他身旁还坐着一位面白无须、眼神略显倨傲的中年文官乃是县学教谕姓孙。

“陈观你来了。

”周文渊的声音听不出喜怒“今日请你来是为府试荐书一事。

按制县试优异者由县衙与县学共同出具荐书保送府试。

你的才学本官与孙教谕都是认可的。

” 他话锋一转看向孙教谕。

孙教谕清了清嗓子接口道：“陈观你县试亚元才华横溢本应是此次府试我清泉县的翘楚。

然荐书之事关乎一县文风体面不仅需考量才学亦需审度品性。

” 他目光锐利地看向陈观：“近日县内颇有流言关乎你与赵家之纷争更涉及一些……嗯……神异之事。

譬如当众施展‘袖里乾坤’搬运重物引得市井哗然。

圣人云子不语怪力乱神。

我辈读书人当以经义立身以文章报国。

此等惊世骇俗之举恐非正道易引人非议有损斯文啊。

” 果然来了！赵家的反击精准地打在了“品性”和“非议”上搬出了“圣人云”这面大旗。

这孙教谕显然是收了赵家好处或者本身就是个迂腐之辈。

陈观心中冷笑面上却依旧恭敬：“教谕大人明鉴。

学生自幼苦读圣贤书深知‘修身齐家治国平天下’之理。

与赵家之事乃因其欺压良善学生路见不平据理力争所致问心无愧。

至于那‘袖里乾坤’……” 他略一停顿脑中飞速运转。

硬扛“神异”之说在当下环境确实容易授人以柄必须给出一个合乎“理”的解释。

“……实乃祖传的一种戏法杂耍配合些许药理营造出的障眼之法意在震慑宵小并非什么神通。

学生深知读书人本分从未以此眩惑人心更不敢有损斯文。

若因此惹来非议学生愿向教谕与县尊大人保证日后定当更加谨言慎行专注于举业不参与无谓之争。

” 他这番说辞将“神通”定义为“戏法杂耍”和“药理障眼”既解释了现象又符合“子不语怪力乱神”的准则同时表态专注于举业可谓滴水不漏。

周文渊眼中闪过一丝满意。

他并不完全相信陈观的说辞但他需要的是一个台阶一个能堵住孙教谕和赵家之口的理由。

陈观给出了这个理由。

“原来如此。

”周文渊微微颔首“既是祖传戏法用以自保倒也情有可原。

年轻人血气方刚见义勇为是好事但切记分寸莫要因小失大耽误了前程。

” 他看向孙教谕：“孙教谕你看……陈观已知错能改其才学亦是实打实的县试亚元。

若因些许流言与非议便剥夺其府试资格岂非让我清泉县痛失人才令其他学子寒心？届时府尊问起我等亦不好交代啊。

” 孙教谕脸色变幻周文渊抬出了府尊和清泉县文风体面他也不好再强硬反对只得悻悻道：“既然县尊大人如此说下官亦无异议。

只是望陈观你好自为之莫要再惹是非专心备考。

” “学生谨遵教诲。

”陈观躬身行礼心中一块石头落地。

这关算是暂时过了。

但他知道赵家绝不会就此罢休府试路上恐怕还有更多刁难。

拿到盖有县衙与县学大印的荐书陈观走出县衙并未感到多少轻松。

实力的提升迫在眉睫。

点券必须想办法获取！ **回到小院陈观将自己关在房中开始梳理获取点券的可能途径。

** “完成任务”、“探索未知”、“达成成就”。

任务列表空空如也成就虚无缥缈探索……铃山洞天算是探索了奖励也已发放。

“先生”诸葛亮的声音响起“或许‘探索’并非仅指地理上的未知。

对已知事物进行更深层次的研究、破解其奥秘或许也能被系统认可。

例如那枚地师印除了是信物是否还有其他未发掘的功用？那《初级风水堪舆术》残卷若能补全或领悟更深是否也算一种‘探索’？” 诸葛亮的话如同黑暗中划过的一道闪电瞬间照亮了陈观的思路！ 对啊！探索知识、破解物品奥秘同样可以是“探索”！ 他立刻取出那枚地师印再次仔细端详。

之前只是凭借它开启了洞天传承并未深入研究其本身。

他尝试着将修炼《小周天吐纳诀》得来的一丝更精纯的气息缓缓渡入印中。

与之前被动激发不同这一次他主动引导气息仔细感知印玺内部的构造与能量流转。

起初依旧如同石沉大海但当他持续注入气息并辅以一丝精神力仔细探查时地师印内部那看似浑然一体的材质中仿佛有极其细微、复杂的纹路被悄然点亮！ 【叮！宿主主动探索并初步解析“地师印”内部基础符纹结构（1%）对法器认知加深。

奖励点券：+15！】 本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

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