穿越三千世界后我成了神桐谷和人的生活

正在上高中的桐谷和人除了游戏外学习是不可缺的部分。

喂喂和人你订的学科周边还要吗？嗯。

你没听错是学科周边在这个时代充分体现了从文字、图像、声音、工艺品、实物的过程。

过去生产工艺品需要大量材料现在只需做全息图像语文周边不用说都是像动漫周边那样。

而数学、物理、化学、生物则需要实验器材把教具放在空间里刷题时就演示一遍。

有些词汇是描写抽象问题的就用表情包。

因为词汇的具现只能够体现名词或动作不能体现心理活动。

事实上每个词都可以用图像表达出来因为可以采用析词法古代每一个字都有实质上的意义凑成词以后一个字一个字解释再凑一起就解释得通了。

最重要的是形象化、立体化、动态化人物的情感、思维、认知。

事物原理形象化、立体化、动态化。

文字仅仅是表达的工具又要解释文字的意思又要解释作者的心情是不容易的如果是借物言情可以通过绘画物质来体现。

结束了一天的学习以后桐谷和人回到游戏里种田、养殖、织布、烧瓷、炼器、炼丹另一间房子里放这些工艺品和模型。

所以VR体现的不仅仅是沉浸式、体验式、互动式更重要的是平面的形象、立体的触摸、动态的反应。

一切物质都是运动的、变化的、发展的。

人生本来是一场冒险悬疑、推理是思维上的冒险。

安徒生的文字、葛饰北斋的图画、莫扎特的音乐、桐谷和人的动作、工藤新一的推理就是VR逐渐形象化的过程。

桐谷和人一剑从平面到立体展 现三千世界。

我以手中之剑行走诸天月清蔬手握仙剑精通国学。

两仪式手握日本刀精通日本。

阿修罗手握修罗刀精通印度夜刀神十香手握机械剑精通近代到未来。

亚瑟王手握圣剑精通西学。

在梦间集武林高手都有各自的武器三绝笔、工部琴、千丈卷他们志不仅在此处他们游历中国各个朝代精通国学虽然除了先秦时代再难出现百家争鸣的状况但除儒、道、释之外各领域还是有长足发展朝廷有户部、工部。

在阴阳界书翁、花鸟卷、妖琴师他们知道中国的道家在日本的应用有忍者、有巫女决定全面学习日本的文化。

玄藏师徒四人去西天取经他们决定穿越印度深入了解印度的文化学会正宗的佛法。

叶修自制千机伞杀回联盟在这个电子信息时代必须全面学习现代的学问。

桐谷和人在使用VR教育的未来全面地吸收各种知识。

安徒生觉得只学西方魔法太单调努力学习西学。

总之文图音以载道是良训但只学道佛魔三家明显不够要出世也要入世。

只学武亦不够。

月清疏在仙侠门派可以独占鳌头是因为不止修道还把国学运用在修练之中。

fgo中英灵的世界观是强大的历史上文臣包括科学家都手握书并且有自己的魔法工坊。

总之过去已经过去虽然过去是现在的原因。

未来还要开拓现在研究过去的也是现代的人。

所以我们在看待历史时要用开拓的眼光去看一切都是未知而不可预测的不要用一切已知的观点看。

世界是一本读不完的书。

我用国学改造修仙界。

喜欢穿越三千世界后我成了神请大家收藏：()穿越三千世界后我成了神20小说网更新速度全网最快。

本文地址穿越三千世界后我成了神桐谷和人的生活来源 http://www.baojie910.com